„Public First“ ataskaitoje teigiama, kad iki COVID pandemijos kasdienis vaiko lankymasis mokykloje buvo laikomas „esminiu gero auklėjimo elementu“.

„Po COVID tėvai taip nebemano, o į mokyklą žiūri kaip į vieną iš keleto (dažnai konkuruojančių) kasdienių galimybių ar reikalavimų savo vaikui, nes jų požiūris į kasdienį gyvenimą yra labiau holistinis“, – pabrėžiama ataskaitoje.

Didelė dalis tėvų pasiima vaikus atostogų per mokslo metus ir šios pertraukos laikomos „socialiai priimtinomis“.

Daugiau nei penktadalis (22,3 proc.) mokinių Anglijoje 2022-2023 mokslo metais nuolat praleidinėjo pamokas, t. y. praleido bent 10 proc. pamokų. Palyginimui, iki pandemijos šis rodiklis siekė 10,9 proc.

Ataskaitoje taip pat raginama svarstyti galimybę „panaikinti dabar taikomas baudas už mokyklos nelankymą“, nes teigiama, kad jos nepadeda keisti tėvų elgesio ir kenkia mokyklų ir tėvų santykiams.